03/04/19_Novas práticas de leitura e escrita: letramento na cibercultura

• Referência:

SOARES, Magda. Novas práticas de leitura e escrita: Letramento na cibercultura. Educ. Soc., vol.23, n.81, p.143-160, dez.2002.

• Considerações:

          Levando em consideração as diferenças relativas ao espaço da escrita e da leitura cabe pluralizar o termo letramento para letramentos.

         Embora o letramento seja considerado um termo novo na educação, seu papel já vem sendo percebido como fenômeno de diferentes caracterizações. "Logo, letramento são as práticas sociais de leitura e escrita e os eventos em que essas práticas são postas em ação, bem como as consequências delas sobre a sociedade."(p.144) Vai além da alfabetização.

          O letramento é definido como o antônimo de analfabeto. A palavra indica o estado de letrar. Uso da pratica social da leitura e da escrita. Mais que isso, este artigo surge junto à expansão da tecnologia e da internet, buscando compreender também o letramento na cibercultura.

          Para a compreensão das mudanças ocorridas da cultura do papel para a cibercultura, a autora nos apresenta os estudos realizados anteriormente com a contraposição de povos  de culturas ágrafas e de culturas letradas. Agora com a ocorrência de um novo letramento a ser internalizado.

          Para a análise das tecnologias tipográficas e digitais de leitura e escrita a autora considera dois aspectos: 

•           os espaços de escrita

         No início, da história da escrita o espaço de escrita foi de uma tabuínha de argila, madeira, ou em pedra polida, depois papiro e pergaminho até chegar a pagina de papel e agora a tela do computador. O espaço usado para escrever, influencia a formatação da escrita que passa a ter extensão com a chegada da página, para produção e portabilidade de longos textos. Além da possibilidade de protocolos de leitura. Diferente da página de papel, o computador apresenta em sua "janela" uma ou mais páginas, permite rolar, ir e voltar em clics que permitem a leitura iniciar e terminar onde o leitor interessar-se, o hipertexto não exige uma leitura linear da esquerda para a direita e de cima para baixo.

          O hipertexto aproxima-se da forma como nossa mente pensa sem limites, pensamento por associações em rede,  para cada dado novo um novo pensamento. Os estudos comprovam a diferença nos processos de cognição com a influencia do letramento digital.

          O computador está mudando a forma da leitura, da escrita e da relação do leitor e escritor com o texto. É a substituição da impressão pela virtualização do letramento.

•        os mecanismos de produção, reprodução e difusão da escrita.

         Antes da imprensa, os manuscritos eram privilégios de poucos e as cópias manuais nem sempre garantiam a originalidade, além disso os livros continham espaços em branco onde podiam ser acrescentadas notas do seu possuidor ou leitor.
          A tecnologia de impressão tornou a escrita estável, monumental e controlada. Também foi a tecnologia de impressão que difundiu a escrita, configurou o autor e constituiu o crime de cópia e plágio. Contudo, a forma como a impressão dos textos se dá, também muda a forma como acontece a leitura dos mesmo.
          O hipertexto a as portas para a impessoalidade do texto, ele pode ter autores que editam as publicações sem identificação específica. Estes textos não passam por revisões como os livros, podem ser modificados, relacionados ou interpretados de diversas formas. A tecnologia mudou também a forma de se saber.

          Letramentos, o plural
          "Diferentes tecnologias de escrita criam diferentes letramentos." (p.155) A pluralização da palavra faz-se necessária pela palavra escrita e pela comunicação visual, auditiva e espacial.

Disponível em http://nuted.ufrgs.br/oa/LetramentoDigital/modulo2.html mapa conceitual. Acesso em 04 Abr.2019.