02/09/2018_Tempo e comprometimento

Referência:
PALLOFF, Rena M.; PRATT, Keith. O aluno virtual: um guia para trabalhar com estudantes on-line. Porto Alegre: Artmed, 2004.

Exposição de fatos:

• Todos os alunos, antes de escolher um curso com ensino EaD, devem considerar seu tempo e seu comprometimento com o curso;
• Cuidar da sobrecarga de atividades para não ficar exausto com a dedicação em tudo que se compromete;
• Comprometer-se com o estudo e com a vida pessoal;
• É importante gerenciar o tempo com atividades importantes.

Questões:

          Eu, como aluna, tenho comprometimento com minhas organizações para atender com eficácia e eficiência minhas necessidades educacionais?

Ações:

         Tomar conhecimento das ideias dos autores;

          Utilizar ferramentas para organização pessoal do tempo.

Dúvidas/apontamentos sobre a leitura:

          O estudo EaD não é a forma mais fácil de conseguir uma conclusão de curso;  exige mais tempo para estudo e muito comprometimento real por parte dele e também do professor.

          Princípios básicos de gerenciamento do tempo:

          Organizar objetivos a fim de priorizá-los.

         Gilber, 2001, citado pelos autores neste livro, afirma que estima-se a necessidade de 12 a 15 horas de estudos semanais para dedicação a um curso on-line.

          Para ter um bom aproveitamento e de fato realizar as atividades de cursos digitais, é preciso ter estabelecidas as horas que efetivamente tens para estudar, descontar tempos para trabalho, família e outros compromissos. 

          Estabelecendo objetivos

     Neste texto os autores lembram da importância de cumprir com os agendamentos, usar um calendário para registrar os compromissos com o tempo, e claro que em alguns casos, o tempo precisará ser ajustado, uma vez que alguns assuntos podem exigir mais tempo para compreensão.

          Estabelecendo Prioridades

          Levaremos em conta dois vetores: Importância e a urgência de cada objetivo estabelecido.

      · Nem importante nem urgente: são atividades necessárias para recarregar nossas baterias para atividades mais exigentes, porém que não devem ser priorizadas como gastar o tempo com jogos, televisão, celular, redes sociais, vídeos, enfim, entretenimento;

        · Não importante, mas urgente: Antes de priorizar como urgente alguma atividade, deve-se analisar as consequências que a não realização imediata dela ocasionaria, muitas vezes nossas “urgências” não são o que parecem ser;

        · Importante, mas não urgente: neste quadrante é importante cuidar para que a atividade importante não seja realizada em cima do prazo, sugere-se estipular em um calendário as datas para a entrega das atividades importantes mas que não são tão urgentes para que não sejam prejudicadas pelo tempo mal programado;

        · Importante e urgente: Destaca-se aqui a necessidade de suas postagens servirem para ampliação da discussão do tema. O texto trás um exemplo de uma aluna que reclama por não receber postagens de seus colegas, que deixaram por fazer isso no final de semana. 

            Calculando o tempo para os estudos e para a interação on-line

       Fala-se de uma abordagem: prever-ver-revisar, que consiste em conhecer o curso antes de inscrever-se a fim de diagnosticar se tens condições de participar, cumprindo prazos e interações e durante o processo, rever os objetivos e organizar-se para atingir as metas.

             Para definir boas participações o aluno deve praticar sua eficiência e sua eficácia:

         · Coisas não-importantes, malfeitas: quando o aluno faz coisas não importantes, correndo e sem muita dedicação;

         · Coisas, importantes, malfeitas: Falta eficiência neste caso, entregar um trabalho, rapidamente até antes do prazo, porém feito de qualquer jeito não garante uma boa nota;

     · Coisas não-importantes, bem-feitas: cuidar no uso do tempo para coisas que não são tão importantes, podem resultar em bons trabalhos, porém acabam atrapalhando o resultado dos realmente importantes;

         · Coisas importantes, bem-feitas: realizar as atividades de forma eficiente e eficaz significa fazer bem-feito e com o tempo bem aproveitado, deixar as coisas importantes e urgentes em primeiro lugar é uma forma de atingir bem os objetivos.

           Evitando a sobrecarga

       Usar os recursos disponíveis nas plataformas de estudo de forma a otimizar a realização das atividades e a participação em grupos de discussão, é uma boa dica para não sobrecarregar-se, usar bem o tempo para pensar e depois com calma expor suas ideias ajuda a manter o estudo tranquilo e possível.

          Como obter credibilidade junto aos alunos e o seu comprometimento

         Iniciar as aulas de forma a construir a turma, identificar os participantes e os meios que irão usar para as interações, é uma boa estratégia para consolidar os contratos de estudo.

Síntese:

          O aluno virtual precisa saber já no início do curso que optar por um curso on-line não quer dizer que é a forma mais fácil de finalizar um curso, mas sim que esta modalidade exige mais tempo para estudo e muito comprometimento real por parte dele e também do professor. Para ter um bom aproveitamento e de fato realizar as atividades de cursos digitais, é preciso ter estabelecidas as horas que efetivamente tens para estudar, descontar tempos para trabalho, família e outros compromissos.

     Neste texto os autores lembram da importância de cumprir com os agendamentos, usar um calendário para registrar os compromissos com o tempo, e claro que em alguns casos, o tempo precisará ser ajustado, uma vez que alguns assuntos podem exigir mais tempo para compreensão. Levando em conta dois vetores: Importância e a urgência de cada objetivo estabelecido, priorizando sempre os mais importantes e cuidando para não perder-se com prazos estendidos.

       Fala-se de uma abordagem: prever-ver-revisar, que consiste em conhecer o curso antes de inscrever-se a fim de diagnosticar se tens condições de participar, participar cumprindo prazos e interações e durante o processo, rever os objetivos e organizar-se para atingir as metas. Atingir as metas de forma eficiente e eficaz significa fazer bem feito e em tempo considerável, cuidar para não gastar o tempo com atividades que são menos relevantes.

          Usar os recursos disponíveis nas plataformas de estudo de forma a otimizar a realização das atividades e a participação dos grupos de discussão, é uma boa dica para não sobrecarregar-se, usar bem o tempo para pensar e depois com calma expor suas ideias ajuda a manter o estudo tranquilo e possível.

          O texto trouxe possíveis reflexões sobre minha prática como aluna de EaD, pude perceber que devo, além da aula presencial, organizar horários em casa para dedicação exclusiva aos estudos. Chamou-me a atenção o exemplo citado pelos autores sobre a aluna que reclama dos colegas que só participaram das discussões no final de semana, infelizmente, meu maior tempo para organizar e realizar atividades com eficiência e eficácia será disponível no final de semana, minhas participações durante a semana tenderão a ser menos produtivas, pois com muitos ajustes pude conciliar o retorno a ambiente acadêmico com as atividades de casa, de cuidado com a saúde e dos trabalhos. Organizei-me para dispor das quintas-feiras na aula presencial, dos sábados de manhã, domingo à tarde e 2 ou 3 horas nas noites de segunda e terça-feiras, sempre em casa pois durante o horário de trabalho tenho minhas responsabilidades já definidas e com tempo escasso para elas.

Imagem sobre o tema:

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